KADELINK

Voor studie- en loopbaanadvies:

Analyse vanuit vraagstelling

Over het nut van een KernTalentenanalyse is op deze blog al heel wat geschreven. Je kan een analyse gebruiken om een studie te kiezen die bij je past, maar zeker ook om een job te vinden die aansluit bij je sterktes.

Vandaag wil ik het analyse-instrument belichten vanuit een andere hoek. Wat we namelijk ook kunnen achterhalen met behulp van de KernTalentenmethodiek is antwoord op vragen als deze:

Read more

Ik weet niet wat ik moet kiezen

Hij kreeg de baard pas laat in de keel en was daarmee een laatbloeier. Baard in de keel bij jongens op late leeftijd wil zeggen dat dan pas de lichamelijke puberteit start. Hij is dus heel lang kind gebleven. Op zijn 17derondde hij zijn middelbare school af en er werd verwacht dat hij een keuze maakte. Deze lieve jongeman wist het echt niet en belandde op die manier bij mij in de praktijk. 

Read more

KernTalenten en economie

Gisteren werd ik verrast door een bijzonder artikel in ‘De Tijd’. Hoogleraar internationale economie (KU Leuven) Hylke Vandenbussche legt een link tussen de KernTalentenmethode en economie. De titel van het stuk is: Betere kennis van kerntalenten legt basis nieuwe economie“.

Uiteraard sta ik achter het artikel en de keuze voor de titel. Ik vind het bijzonder dat een hoogleraar economie het belang van de kennis van je KernTalenten (en ook de methode rond Geweldloze Communicatie overigens) in de kijker plaatst en dit alles verbindt aan een versterking van immuniteit. Hylke Vandenbussche: “Kerntalentenanalyse moet een must zijn voor elk kind en elke jongvolwassene, in het onderwijssysteem of erbuiten. Meer aandacht voor kerntalentenanalyse leidt tot bewustere keuzes en kan de mismatch op de werkvloer tussen job en jobhouder verkleinen. ”

Lees en geniet!

Ilse Hendrickx
11 augustus 2020

Wat de toekomst brengt

Dit weekend zat ik met een zestiger, een veertiger en een twintiger aan tafel. Dat was bijzonder interessant. 

De veertiger vertelde: “Ik wil eigenlijk niet meer het vliegtuig nemen. Omwille van milieuredenen. Ik wil minder spullen, kleiner gaan wonen, minder werken en meer vrije tijd hebben.”

De zestiger keek verbaasd op: “Goh, niet meer vliegen, jij? Je gaat wel heel ver in je zorg voor het milieu.” Over ‘het minder werken’ zei hij niets en dat niets zeggen vind ik altijd moeilijk, want wat bedoelen mensen dan?

De twintiger knikte instemmend en zei: “Zo’n levensstijl zie ik ook wel zitten. We zijn in een andere tijd aangekomen. De 21ste eeuw is anders. Het moet anders.”

Read more

Arbeidsmarkt van de toekomst

“De arbeidsmarkt van de toekomst gaat niet meer over wat mensen kunnen, maar over wat mensen willen,” zegt Fons Leroy (jarenlang topman bij VDAB). Daar zit iets in. Eigenlijk zien we dat momenteel al in de middelbare scholen: jongeren leggen zich niet meer neer bij wat ze moeten kunnen. Ze willen zich inzetten voor datgene wat echt nuttig is en voor wat ze willen. Juist daarom is het belangrijk wat ik als studieadviseur en loopbaanadviseur doe:

Read more

De juiste studiekeuze maken

Ik vond het zo cool wat hij zei: “Corona heeft me doen inzien dat ‘gewoon niets doen en luieren’ voor mij niet werkt. Misschien wel na een zware inspanning, maar niet als hoofdbezigheid voor de dag. Ik ben in de Corona-periode veel gaan mountainbiken. In het begin korte ritten, daarna gingen mijn vader en ik steeds verder. Ik ben het blijven doen omdat het me zo’n deugd doet.” Toen ik zijn KernTalenten checkte, kon ik alvast afvinken dat het klopt dat hij veel fysieke actie en beweging nodig heeft, iets waarmee we rekening houden als we op zoek gaan naar een job.

Read more

Loopbaancoaching bij Kadelink

Hoewel ik wél degelijk nog loopbaancoaching bied, kan je bij Kadelink vanaf 15 juni 2020 voor loopbaancoaching niet meer betalen met een loopbaancheque. Omdat ik hierover veel vragen krijg, zet ik alvast mijn argumenten voor deze beslissing op een rijtje.

Read more

Onderwijs: neem een vliegende start!

Midden in de Corona-crisis vraagt iedereen zich af hoe het nu verder moet met ons onderwijs en de leerlingen en studenten. Kunnen ze hun jaar nog afmaken? Moet alles via onderwijs op afstand gebeuren? Wat dan met de praktijkvakken? Uiteindelijk zal de regering bepalen hoe en wanneer iedereen terug zijn normale leven terug kan oppakken.

Read more